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| 003 | OSt | ||
| 005 | 20190212163202.0 | ||
| 008 | 160225s2010 bl ||||gr |0|| 0 por d | ||
| 100 | 1 |
_aDRUCK, Suely _954198 |
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| 245 | 1 | 0 | _aSobre o ensino da matemática no Brasil, e ciência e matemática nas escolas e educação tecnológica |
| 260 |
_aBrasília : _bCGEE, _cdez. 2010 |
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| 520 | 3 | _aEm países como Coreia do Sul, Cuba e Finlândia, a maioria dos alunos consegue resolver problemas complexos de matemática, enquanto apenas 10% dos alunos brasileiros atingem o nível mais avançado de proficiência matemática (Laboratório Latino-Americano de Avaliação da Qualidade da Educação (Llece) da Unesco.) O que será que acontece nas escolas desses países e que não acontece nas escolas brasileiras? | |
| 590 | _aISSN Online: 21769729 | ||
| 773 | 0 | 8 |
_tParcerias Estratégicas _g15, 31, p. 175-180 _dBrasília : CGEE, dez. 2010 _xISSN 14139375 _w |
| 856 | 4 | 2 |
_uhttp://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/601/565 _yAcesso |
| 942 | _cS | ||
| 998 |
_a20160225 _b1712^b _cAna |
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| 998 |
_a20160226 _b1211^b _cLarissa |
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| 999 |
_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c50653 _d50653 |
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| 041 | _apor | ||