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245	1	0	_aEducação básica de qualidade e CT&I para o desenvolvimento social sustentável : _bpor uma política científica para a área de educação
260			_aBrasília : _bCGEE, _cjun. 2011
520	3		_aUma educação básica (EB) de qualidade para todos é condição para o desenvolvimento sustentável, como indica o Documento Referência da 4ª CNCTI, pois o país dificilmente avançará do ponto de vista do crescimento econômico, científico e tecnológico sem uma EB que contribua para a conservação ambiental, para a melhoria da qualidade de vida e para a redução das desigualdades sociais. A universalização da EB de qualidade para todos constitui-se, assim, fator econômico estratégico para a consolidação de um projeto de desenvolvimento econômico e social que contribua para a melhoria da qualidade de vida dos cidadãos e para melhor distribuição de renda e igualdade social. Nessa direção, considerando o contexto de extrema desigualdade econômica e social a que assistimos no Brasil, torna-se imprescindível a ampliação de recursos públicos para a educação pública, gratuita e de qualidade para todos, visando contribuir na resolução dos diferentes problemas que afetam a educação brasileira
590			_aISSN Online: 21769729
710	2		_aAbrapec _954237
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710	2		_aCoordenação da Área de Ensino de Ciências e Matemática Capes _954244
773	0	8	_tParcerias Estratégicas _g16, 32, p. 119-124 _dBrasília : CGEE, jun. 2011 _xISSN 14139375 _w
856	4	2	_uhttp://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/422/406 _yAcesso
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