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008			160808s2016 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aPINTO, José Marcelino de Rezendo _954595
245	1	0	_aUma análise da destinação dos recursos públicos, direta ou indiretamente, ao setor privado de ensino no Brasil
260			_aCampinas : _bCedes, _cjan./mar. 2016
520	3		_aEste artigo analisou os diferentes mecanismos de repasse de recursos públicos ao setor privado de ensino, bem como os valores envolvidos. Serão apresentados os dados referentes a: 1) destinação direta de recursos, caso do Sistema “S”, do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e dos convênios na educação infantil e especial; 2) renúncia fiscal, como é o caso do desconto padrão de imposto de renda da pessoa física para os contribuintes que possuem filhos na rede privada, do Programa Universidade para Todos (ProUni) e da isenção de tributos das entidades sem fins lucrativos; e 3) subsídios ao financiamento estudantil, como é o caso do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). Os resultados obtidos indicam que, em 2014, o montante total destinado ao setor atingiu 0,58% do Produto Interno Bruto (PIB), um índice que representa 56% de todo gasto federal com manutenção e desenvolvimento do ensino no período. Os dados indicam também uma preocupante ampliação da destinação de recursos para o setor, em especial por meio do FIES.
590			_aISSN online 16784626
773	0	8	_tEducação e Sociedade: Revista de Ciência da Educação _g37, 134, p. 133-152 _dCampinas : Cedes, jan./mar. 2016 _xISSN 01017330 _w
856	4	2	_u O exemplar encontra-se em processamento técnico. _yAcesso
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/es/v37n134/1678-4626-es-37-134-00133.pdf _yAcesso
942			_cS
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999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c50946 _d50946
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