000			01690naa a2200241uu 4500
999			_c51759 _d51759
001			7073110185049
003			OSt
005			20190212165503.0
008			170731s2017 bl ||||gr |0|| 0 por d
040			_cBR-BrENAP
999			_bPHL2MARC21 1.1
100	1		_aPEREIRA, Carlos Eduardo Candido _955423
245	1	0	_aOrganizações de Ensino Superior : _binclusão e ambiente de trabalho
260			_aCampinas : _bCEDES, _cjan./mar. 2017
520	3		_aPessoas com deficiência ingressam no mercado de trabalho para realizar atividades produtivas e construir sua independência. O avanço da legislação não impede dificuldades de ingresso e permanência nas organizações laborais. Nesta investigação, o campo escolhido foi uma universidade pública. Os participantes foram servidores técnico-administrativos e docentes com deficiência, que opinaram sobre a sua experiência de ingresso e as condições de trabalho que lhe foram oferecidas na instituição. As análises revelam o despreparo da organização no momento de receber o trabalhador; o preconceito e a discriminação no trato com colegas e chefias e a indiferença à lei. Apesar das condições materiais existentes, há uma valorização e motivação dos servidores para ter acesso ao emprego.
650		4	_912704 _aEducação
650		4	_aEnsino Superior _912905
650		4	_aMercado de trabalho _912945
700	1		_aBIZELLI, José Luís _955424
700	1		_aLEITE, Lúcia Pereira _955425
773	0	8	_tEducação e Sociedade: Revista de Ciências da Educação _g38, 138, p. 99-116 _dCampinas : CEDES, jan./mar. 2017 _xISSN 01017330
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/es/v38n138/1678-4626-es-38-138-00099.pdf _yAcesso
942			_cS _2ddc
998			_b1018^b _cLarissa
041			_apor