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008			170814s2015 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aRIBEIRO, Antonio _955555
245	1	0	_aTeoria de mudança : _baplicações e aprendizados em uma experiência brasileira
260			_aBrasília : _bMinistério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, _bSecretaria de Avaliação e Gestão da Informação, _cjan./jun. 2015
520	3		_aFerramenta valiosa para condução de processos de planejamento e avaliação de organizações e programas sociais, a teoria de mudança (TM) é definida como a tese que articula a cadeia lógica de uma intervenção, ligando diversos elementos nela presentes e explorando suas relações causais, hipóteses/premissas ou condicionantes que anteparam a viabilidade do que é esperado (Anderson, 2005). No campo da avaliação, a TM tem mostrado grande potência em diversos pontos já enunciados e explorados em práticas internacionais. Com sua entrada de certa forma recente no campo avaliativo brasileiro, a teoria de mudança vem alcançando alguns processos e gerando aprendizados. Nesse caminho, ressalta-se a experiência explorada aqui e uma pequena revisão conceitual sobre a ferramenta. Com uma breve narrativa de estudo de caso, procura-se marcar claramente o que se chama de teoria de mudança, as motivações para seu uso no processo avaliativo descrito, os passos principais adotados e os alcances e aprendizados centrais obtidos
773	0	8	_tRevista Brasileira de Monitoramento e Avaliação _g09, p. 04-15 _dBrasília : Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, jan./jun. 2015 _xISSN 22365877 _w
856	4	2	_uhttps://aplicacoes.mds.gov.br/sagirmps/ferramentas/docs/rbma_09.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20170814 _b1045^b _cLarissa
998			_a20170814 _b1053^b _cLarissa
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c51876 _d51876
041			_apor