000			01452nz a2200241n 4500
999			_c523735 _d523848
001			15571
003			BR-BrBEM
005			20220412150115.0
008			091110s20082008bl l f 000 0 por d
020			_a9788532607768
040			_aBR-BrBEM _cBR-BrBEM _bPt_BR
041			_apor
090			_a371.207 _bM541p
100	1		_aMenegolla, Maximiliano _967357
245	1	0	_aPor que planejar? Como planejar? : _bcurrículo, área, aula / _cpor Maximiliano Menegolla e Ilza Martins Sant'Anna. --
250			_a18. ed.
260			_aPetrópolis : _bVozes, _c2010.
300			_a157 p. : _bil.
504			_ainclui bibliografia
505			_a -- -- -- -- -- -- _tParte 1: Fundamentação teórica e prática. _t1: O ato de planejar. _t2: Definição de planejamento. _t3: O planejamento educacional numa perspectiva humana. _t4: A escola e seu planejamento. _t5: Os professores e o planejamento. _t6: Níveis de planejamento educacional e de ensino _t7: O currículo escolar _t8: Planos de curso e planos de disciplinas _t9: Os alunos e o planejamento da disciplina. _t10: O plano de disciplina _t11: Etapas para a elaboração de um planejamento de disciplina _tParte 2: Instrumentalização para a ação _t1: Da teoria à prática: propostas referenciais metodológicas _t2: Projeto _t3: Organização sequencial de tópicos para a construção de diferentes tipos de planos.
650		0	_aCurrículos _xplanejamento _z(subd. geog.) _957508
650		0	_aPlanejamento Educacional _z(subd. geog.) _962484
700	1		_967358 _aSant'Anna, Ilza Martins
909			_a202204 _bNoély
942			_cG _2ddc