000			02775nam a2200253uu 4500
001			478
003			OSt
005			20190212093238.0
008			001009s1980 xx ||||g| |0|| 0 por d
090			_a2.05.1 _bM942t
100	1		_aMUCCHIELLI, Roger _97541
242	1	0	_aLe travail en equipe
245	1	0	_aO trabalho em equipe
260			_aSao Paulo : _bMartins Fontes, _c1980
300			_a231 p.
490	0		_aFormacao Permanente em Ciencias Humanas
505	8	0	_tPrimeira parte _tTeoria _t1* Exposição: Do grupo experimental à equipe de trabalho _tCap. 1 - A equipe como primário típico _tCap. 2 - Insuficiências nas pesquisas modernas sobre os grupos de trabalho _tCap. 3 - Do grupo abstrato ao grupo sensível _tCap. 4 - O valor do trabalho em equipe _t2* Exposição: As relações interpessoais na equipe e o espírito de equipe _tCap. 1 - A coesão e suas condições _tCap. 2 - Dimensão e composição das equipes de trabalho _tCap. 3 - O pertencimento e suas expressões _tCap. 4 - Equipe e código moral _t3* Exposição: A equipe em suas relações com a tarefa _tCap. 1 - O impacto da situação existencial _tCap. 2 - A motivação para a tarefa _tCap. 3 - A equipe como configuração de papéis _tCap. 4 - A ação harmonizada e suas condições _t4* Exposição: Autoridade e estruturas de influência na equipe de trabalho _tCap. 1 - Os efeitos da tarefae composição do grupo sobre a organização interna da equipe _tCap. 2 - A autoridade na equipe _tCap. 3 - Dificuldades das equipes em releção à sua estrutura _tCap. 4 - As condições da auto-organização das equipes _t5* Exposição: A formação para o trabalho em equipe _tCap. 1 - Os eixos de toda formação para o trabalho em equipe com adultos _tCap. 2 - Os métodos da formação _tCap. 3 - As funções de formador do coodenador formal de uma equipe _tCap. 4 - A formação para o trabalho em equipe na escola _tConclusão geral _tBibliografia _tRelação das obras da coleção _tLéxico _tSegunda parte _tPrática _tExercício 1. Análise de diferenças e de semelhanças _tExercício 2. As condições do moral e do ardor de uma equipe _tExercício 3. Sete homens de boa vontade _tExercício 4. Cooperação e competição intra-equipe _tExercício 5. O jogo do objetivo comum _tExercício 6. O membro mais influente da equipe _tExercício 7. O melhor chefe de equipe _tCorreção dos exercícios _tModelo de programa de sessão _tAnexo: um plano de formação para o trabalho em equipe aplicável a crianças e adolescentes de 8 a 16 anos
508			_aTradutor: Monica Stahel M. da Silva
650		4	_aEquipe _913024
650		4	_aComunicação Interpessoal _912961
942			_cG
998			_a20001009 _bPieran _cPierangele
998			_a20160310 _b1115^b _cLarissa
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041			_apor