GOULART, Iris Barbosa
Piaget : experiências básicas para utitilização pelo professor - Petrópolis : Vozes, 1983 - 123 p.
- Parte I - A psicologia como ponto de partida para o ensino 1. A realidade da criança e o ensino 2. Psicologia: um dos fundamentos do ensino 3. A sondagem da prontidão - Parte II - Os estádios do desenvolvimento cognitivo 1. Estádio sensório-motor 2. Estádio objetivo-simbólico 3. Estádio das operações concretas 4. Estádio de operações formais - Parte III - Avaliação do desenvolvimento lógico com base nas experiências piagetianas 1. A noção de objeto permanente 2. A constância perceptual 3. A causalidade na criança 4. Noções de conservação 5. Operação lógica de classificação 6. Operação lógica de seriação 7. Operação lógica de compensação 8. Pensamento proporcional 9. Operação lógicade probabilidade 10. Combitória 11. Indução de leis 12. Conceito de número 13. Conceito estruturado de espaço, tempo, ordem e velocidade
Educação
Piaget : experiências básicas para utitilização pelo professor - Petrópolis : Vozes, 1983 - 123 p.
- Parte I - A psicologia como ponto de partida para o ensino 1. A realidade da criança e o ensino 2. Psicologia: um dos fundamentos do ensino 3. A sondagem da prontidão - Parte II - Os estádios do desenvolvimento cognitivo 1. Estádio sensório-motor 2. Estádio objetivo-simbólico 3. Estádio das operações concretas 4. Estádio de operações formais - Parte III - Avaliação do desenvolvimento lógico com base nas experiências piagetianas 1. A noção de objeto permanente 2. A constância perceptual 3. A causalidade na criança 4. Noções de conservação 5. Operação lógica de classificação 6. Operação lógica de seriação 7. Operação lógica de compensação 8. Pensamento proporcional 9. Operação lógicade probabilidade 10. Combitória 11. Indução de leis 12. Conceito de número 13. Conceito estruturado de espaço, tempo, ordem e velocidade
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