BARRETO, Raquel Goulart
A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente = The recontextualization of information and communication technologies in teachers training and work / La recontextualisation des technologies de l'information et de la communication au sein de la formation et du travail des enseignants - Campinas : CEDES, out./dez. 2012
Fundado na análise crítica de discurso, este artigo aborda a recontextualização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação e no trabalho docente, considerando as tendências pedagógicas em disputa por hegemonia. Está dividido em quatro seções: (1) princípios básicos da análise crítica de discurso e pontos de entrada; (2) o conceito de recontextualização como chave; (3) ensinar e aprender: entre a substituição tecnológica e a apropriação das TIC; e (4) para além da inovação tecnológica e da democratização.
Tecnologia Educacional
Tecnologia da Informação
Política Educacional
A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente = The recontextualization of information and communication technologies in teachers training and work / La recontextualisation des technologies de l'information et de la communication au sein de la formation et du travail des enseignants - Campinas : CEDES, out./dez. 2012
Fundado na análise crítica de discurso, este artigo aborda a recontextualização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação e no trabalho docente, considerando as tendências pedagógicas em disputa por hegemonia. Está dividido em quatro seções: (1) princípios básicos da análise crítica de discurso e pontos de entrada; (2) o conceito de recontextualização como chave; (3) ensinar e aprender: entre a substituição tecnológica e a apropriação das TIC; e (4) para além da inovação tecnológica e da democratização.
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