A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente
By: BARRETO, Raquel Goulart
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Material type: 
ArticlePublisher: Campinas : CEDES, out./dez. 2012Title translated: The recontextualization of information and communication technologies in teachers training and work / La recontextualisation des technologies de l'information et de la communication au sein de la formation et du travail des enseignants.Subject(s): Tecnologia Educacional | Tecnologia da Informação | Política EducacionalOnline resources: Acesso Educação e Sociedade: Revista de Ciências da Educação 33, 121, p. 985-1002Abstract: Fundado na análise crítica de discurso, este artigo aborda a recontextualização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação e no trabalho docente, considerando as tendências pedagógicas em disputa por hegemonia. Está dividido em quatro seções: (1) princípios básicos da análise crítica de discurso e pontos de entrada; (2) o conceito de recontextualização como chave; (3) ensinar e aprender: entre a substituição tecnológica e a apropriação das TIC; e (4) para além da inovação tecnológica e da democratização.
Fundado na análise crítica de discurso, este artigo aborda a recontextualização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação e no trabalho docente, considerando as tendências pedagógicas em disputa por hegemonia. Está dividido em quatro seções: (1) princípios básicos da análise crítica de discurso e pontos de entrada; (2) o conceito de recontextualização como chave; (3) ensinar e aprender: entre a substituição tecnológica e a apropriação das TIC; e (4) para além da inovação tecnológica e da democratização.
ISSN eletrônico: 16784626
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