CAVALCANTI, Mônica Maria de Arruda
Construção de indicadores para avaliação do programa de parcerias : estudo do caso ENAP/FUNDAJ (1996 a 2002) - 2003. 123 f
^aDissertação^bMestrado em Gestão de Políticas Públicas
Esta pesquisa discute a construção de indicadores para a avaliação do Programa de Parcerias, desenvolvido entre a Enap e a Fundaj, no período de 1996 a 2002. Procura transformar um grande volume de informações primárias em um sintético volume de informações relevantes que torna possível a construção de indicadores objetivos e claros, que viabilizem a avaliação quanto aos resultados desse Programa. Portanto, se preocupa em conhecer os fatores que contribuem para a articulação entre os conteúdos estudados e a prática do cotidiano do trabalho. Esses indicadores foram levantados e construídos através da seleção de variáveis relevantes para avaliar os efeitos do conjunto das variáveis independentes sobre as variáveis dependentes. A metodologia utilizada incluiu o desenvolvimento e aplicação de entrevista guiada com as instituições beneficiárias do Programa, totalizando 53 respondentes. Os resultados dessas entrevistas apontaram os pontos forte e fracos do Programa. A partir desses pontos foram construídas as variáveis dependentes e independentes do Programa e seus respectivos indicadores. Em seguida, para verificar a adequação do indicadores foi realizada sua aplicação em uma instituição beneficiária do Programa: A Funasa. A operacionalização permitiu confirmar que os indicadores construídos, neste estudo, para avaliar o Programa de Parcerias são adequados, pois são simples, mensuráveis e possíveis de serem aplicados e entendidos pelo conjunto de atores envolvidos no Programa - formuladores, gestores, implementadores e beneficiários. Permite visualizar os itens do programa que precisam ser reformulados e os itens que devem ser mantidos, ou seja, possibilitam conhecer seus êxitos e seus pontos de estrangulamento, tendo em vista a consecução de seus objetivos.
Programa de Parcerias
Políticas Públicas
Administração Federal
Reforma Administrativa
Escola de Governo
Construção de indicadores para avaliação do programa de parcerias : estudo do caso ENAP/FUNDAJ (1996 a 2002) - 2003. 123 f
^aDissertação^bMestrado em Gestão de Políticas Públicas
Esta pesquisa discute a construção de indicadores para a avaliação do Programa de Parcerias, desenvolvido entre a Enap e a Fundaj, no período de 1996 a 2002. Procura transformar um grande volume de informações primárias em um sintético volume de informações relevantes que torna possível a construção de indicadores objetivos e claros, que viabilizem a avaliação quanto aos resultados desse Programa. Portanto, se preocupa em conhecer os fatores que contribuem para a articulação entre os conteúdos estudados e a prática do cotidiano do trabalho. Esses indicadores foram levantados e construídos através da seleção de variáveis relevantes para avaliar os efeitos do conjunto das variáveis independentes sobre as variáveis dependentes. A metodologia utilizada incluiu o desenvolvimento e aplicação de entrevista guiada com as instituições beneficiárias do Programa, totalizando 53 respondentes. Os resultados dessas entrevistas apontaram os pontos forte e fracos do Programa. A partir desses pontos foram construídas as variáveis dependentes e independentes do Programa e seus respectivos indicadores. Em seguida, para verificar a adequação do indicadores foi realizada sua aplicação em uma instituição beneficiária do Programa: A Funasa. A operacionalização permitiu confirmar que os indicadores construídos, neste estudo, para avaliar o Programa de Parcerias são adequados, pois são simples, mensuráveis e possíveis de serem aplicados e entendidos pelo conjunto de atores envolvidos no Programa - formuladores, gestores, implementadores e beneficiários. Permite visualizar os itens do programa que precisam ser reformulados e os itens que devem ser mantidos, ou seja, possibilitam conhecer seus êxitos e seus pontos de estrangulamento, tendo em vista a consecução de seus objetivos.
Programa de Parcerias
Políticas Públicas
Administração Federal
Reforma Administrativa
Escola de Governo
