Modèles de gestion des compétences en Europe
By: Hondeghem, Annie
.
Contributor(s): Horton, Sylvia | SCHEEPERS, Sarah.
Material type: 
ArticlePublisher: Paris : ENA, 2005Revue Française d´Administration Publique 116, p. 561-576Abstract: La gestion du personnel en fonction des compétences est un thème désormais très répandu dans la littérature relative à la gestion des ressources humaines. Au cours de la dernière décennie, cette nouvelle approche a été introduite à des rythmes différents dans les secteurs publics en Europe. Le management des compétences porte à de nouvelles approches de carrières dans le secteur public. Traditionnellement, les carrières sont fondées sur les qualifications, les concours et l´âge. Dans un système de management des compétences, les carrières sont liées aux talents, aux attitudes et aux comportments requis par le travail et les personnes sont considérées comme des <<éléments>> qui doivent être développés, motivés et utilisés. Cet article décrit tout d´abord les origines du mouvement de la gestion des compétences et fait le point sur les concepts qu´elle met en ouevre. Par la suite, il analyse deux exemples différents de managements fondés sur les compétences: la haute fonction publique britannique et la fonction publique fédérale belge. Enfin, il évalue la valeur ajoutée du management des compétences dans le cas du secteur public et aborde cetains des problémes que rencontre la mise en ouevre concrète de ce management
La gestion du personnel en fonction des compétences est un thème désormais très répandu dans la littérature relative à la gestion des ressources humaines. Au cours de la dernière décennie, cette nouvelle approche a été introduite à des rythmes différents dans les secteurs publics en Europe. Le management des compétences porte à de nouvelles approches de carrières dans le secteur public. Traditionnellement, les carrières sont fondées sur les qualifications, les concours et l´âge. Dans un système de management des compétences, les carrières sont liées aux talents, aux attitudes et aux comportments requis par le travail et les personnes sont considérées comme des <<éléments>> qui doivent être développés, motivés et utilisés. Cet article décrit tout d´abord les origines du mouvement de la gestion des compétences et fait le point sur les concepts qu´elle met en ouevre. Par la suite, il analyse deux exemples différents de managements fondés sur les compétences: la haute fonction publique britannique et la fonction publique fédérale belge. Enfin, il évalue la valeur ajoutée du management des compétences dans le cas du secteur public et aborde cetains des problémes que rencontre la mise en ouevre concrète de ce management
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