Análise da implementação dos institutos federais de educação no Piauí : escolha de municípios e cursos / por José Tavares da Silva Neto, Guiomar de Oliveira Passos. --
By: SILVA NETO, José Tavares da.
Contributor(s): PASSOS, Guiomar de Oliveira
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Material type: 
ArticlePublisher: Brasília : Enap, 2015Description: p. 75-95.Subject(s): Administração Estadual | Administração da Educação | Ensino Superior | Capacitação Profissional | Implementação | Estudo de CasoOnline resources: Acesso ao PDF Revista do Serviço Público - RSP v. 66, n. 1, p. 75-95, jan. 2015.Abstract: Examina-se o processo de expansão da Rede Federal de Educação Profissional,Científica e Tecnológica no Estado do Piauí, de 2005 a 2011. Investiga-se a escolha dos municípios beneficiados com a implantação de campi e dos cursos ofertados pelos mesmos, inquirindo-se sobre a adequação do processo de expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Piauí às diretrizes governamentais postas para a mesma, no que concerne à distribuição das unidades de ensino pelo território piauiense e à escolha dos cursos ofertados. Procede-se uma análise de política pública na fase de implementação, segundo o ciclo de vida da mesma, examinando sua engenharia institucional e os traços constitutivos dos programas dela decorrentes, analisando suas escolhas, verificando se essas observaram as diretrizes e intenções estabelecidas pelo formulador. Verificou-se que as escolhas realizadas, em alguns momentos, distanciaram-se do marco normativo, embora não colidindo na totalidade com o mesmo; em outros momentos, aproximam-se dele, demonstrando a persecução do implementador às diretrizes definidas
Inclui bibliografia.
Examina-se o processo de expansão da Rede Federal de Educação Profissional,Científica e Tecnológica no Estado do Piauí, de 2005 a 2011. Investiga-se a escolha dos municípios beneficiados com a implantação de campi e dos cursos ofertados pelos mesmos, inquirindo-se sobre a adequação do processo de expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Piauí às diretrizes governamentais postas para a mesma, no que concerne à distribuição das unidades de ensino pelo território piauiense e à escolha dos cursos ofertados. Procede-se uma análise de política pública na fase de implementação, segundo o ciclo de vida da mesma, examinando sua engenharia institucional e os traços constitutivos dos programas dela decorrentes, analisando suas escolhas, verificando se essas observaram as diretrizes e intenções estabelecidas pelo formulador. Verificou-se que as escolhas realizadas, em alguns momentos, distanciaram-se do marco normativo, embora não colidindo na totalidade com o mesmo; em outros momentos, aproximam-se dele, demonstrando a persecução do implementador às diretrizes definidas
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