Educação em ciência experiências inovadoras
By: WOLFGANG HAMBURGER, Ernest
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Material type: 
ArticlePublisher: Brasília : CGEE, dez. 2010Online resources: Acesso Parcerias Estratégicas 15, 31, p. 141-148Abstract: A qualidade da ciência, tecnologia e inovação realizadas no país depende criticamente do ensino de ciências ministrado nas escolas, desde o nível básico até o superior e o pós-graduado. Não bastam pesquisadores, engenheiros e profissionais de talento, são necessários técnicos de alto nível e pessoal de apoio competente para criar novas tecnologias ou novo conhecimento. Assim,Abstract: o tema Educação em Ciências é de fundamental importância para o Ministério de Ciência e Tecnologia e para a inovação
A qualidade da ciência, tecnologia e inovação realizadas no país depende criticamente do ensino de ciências ministrado nas escolas, desde o nível básico até o superior e o pós-graduado. Não bastam pesquisadores, engenheiros e profissionais de talento, são necessários técnicos de alto nível e pessoal de apoio competente para criar novas tecnologias ou novo conhecimento. Assim,
o tema Educação em Ciências é de fundamental importância para o Ministério de Ciência e Tecnologia e para a inovação
ISSN Online: 21769729
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